Pendahuluan
Yogyakarta dan Banten adalah dua provinsi yang memiliki karakter pendidikan sangat berbeda namun sama-sama menarik untuk dibahas.
Yogyakarta dikenal sebagai Kota Pelajar, dengan tradisi panjang dalam dunia pendidikan dan reputasi nasional berkat lembaga-lembaga ternamanya. Sementara Banten, sebagai provinsi muda yang sedang berkembang pesat, spaceman 88 menjadi contoh bagaimana daerah baru mampu mengejar ketertinggalan dengan inovasi dan komitmen kuat terhadap pendidikan.
Keduanya menjadi gambaran lengkap tentang bagaimana pendidikan SMA di Indonesia tumbuh dalam harmoni antara tradisi dan modernitas.
1. Arah dan Visi Pendidikan di Yogyakarta dan Banten
Visi pendidikan di Yogyakarta berakar pada filosofi “Ing ngarsa sung tuladha, ing madya mangun karsa, tut wuri handayani” — yang artinya guru menjadi teladan, penggerak, dan pendorong semangat belajar siswa.
Sementara itu, Banten menegaskan visi “Pendidikan untuk Kemandirian dan Keadilan Sosial”, dengan fokus pada pemerataan akses pendidikan dan peningkatan kualitas tenaga pendidik.
Kedua provinsi ini menempatkan pendidikan SMA sebagai fondasi utama dalam membentuk generasi muda yang cerdas, berkarakter, dan berdaya saing global.
2. Penerapan Kurikulum Merdeka di Dua Karakter Daerah
Kurikulum Merdeka diterapkan di dua provinsi ini dengan pendekatan berbeda namun saling melengkapi.
Di Yogyakarta, sekolah-sekolah seperti SMA Negeri 3 Yogyakarta, SMA Kolese De Britto, dan SMA Stella Duce menjadi pelopor pendidikan berbasis proyek dan minat siswa. Guru di sana lebih menekankan pembelajaran reflektif — bagaimana siswa memahami makna dari setiap proses belajar.
Sementara di Banten, Kurikulum Merdeka difokuskan pada literasi digital dan vokasional skill. Sekolah-sekolah di Tangerang dan Serang mulai membentuk kelas entrepreneurship project di mana siswa belajar bisnis, teknologi, dan komunikasi modern.
3. Teknologi dan Digitalisasi Sekolah
Yogyakarta menjadi salah satu daerah pertama yang menerapkan smart school system di sekolah menengah. Melalui kerja sama antara Dinas Pendidikan DIY dan universitas seperti UGM, sekolah-sekolah di Yogyakarta kini dilengkapi dengan:
-
Kelas digital,
-
Laboratorium komputer terpadu, dan
-
Aplikasi pembelajaran daring.
Sedangkan Banten berfokus pada digitalisasi bertahap. Program Banten Smart Education memprioritaskan sekolah di daerah padat penduduk seperti Tangerang Selatan untuk mendapatkan fasilitas internet dan e-learning.
Perkembangan ini membuat kedua daerah sama-sama siap menghadapi era digital, meski dengan langkah dan strategi yang berbeda.
4. Pemerataan Akses Pendidikan SMA
Pemerataan akses menjadi isu penting, terutama di wilayah luar kota.
Yogyakarta relatif lebih maju karena sistem pendidikannya sudah terstruktur dan memiliki banyak sekolah swasta berkualitas. Namun, di Kabupaten Gunungkidul dan Kulon Progo, pemerintah masih memperkuat sarana transportasi dan bantuan biaya pendidikan bagi siswa dari keluarga menengah ke bawah.
Di sisi lain, Banten menghadapi tantangan yang lebih berat di wilayah Pandeglang dan Lebak. Pemerintah provinsi berupaya membangun SMA Terpadu serta memberikan Beasiswa Banten Cerdas untuk membantu siswa kurang mampu agar tidak putus sekolah.
Dua daerah ini sama-sama memperlihatkan komitmen kuat dalam memastikan bahwa pendidikan SMA dapat diakses oleh semua lapisan masyarakat.
5. Peran Guru dan Inovasi Pembelajaran
Guru di Yogyakarta dikenal sebagai pelopor metode pembelajaran kreatif. Banyak guru yang mengembangkan modul pembelajaran mandiri berbasis proyek dan kolaborasi. Program “Guru Berbagi” menjadi wadah untuk bertukar ide dan inovasi antarpendidik.
Sedangkan di Banten, pemerintah provinsi bekerja sama dengan Kementerian Pendidikan untuk melatih guru dalam bidang teknologi dan literasi digital melalui Program Banten Mengajar Cerdas.
Kedua provinsi ini sama-sama membuktikan bahwa kualitas pendidikan tidak hanya ditentukan oleh fasilitas, tetapi juga oleh semangat dan kreativitas para guru.
6. Pendidikan Karakter dan Nilai Lokal
Yogyakarta tetap menjadi simbol pendidikan berkarakter di Indonesia. Filosofi Jawa yang penuh nilai-nilai moral diterapkan dalam kegiatan sekolah, mulai dari upacara adat, program kebersamaan, hingga praktik budaya seperti batik dan gamelan.
Sementara itu, Banten mengangkat nilai-nilai lokal Islam dan budaya Sunda sebagai dasar pendidikan karakter. Sekolah-sekolah di Banten mengintegrasikan pendidikan akhlak dan toleransi ke dalam kegiatan sehari-hari, membentuk siswa yang santun, disiplin, dan peduli sosial.
Pendidikan karakter di kedua daerah ini menunjukkan harmoni antara budaya lokal dan nilai-nilai universal.
7. Kolaborasi Pendidikan dengan Perguruan Tinggi dan Industri
Yogyakarta memiliki keuntungan besar karena menjadi pusat universitas ternama seperti UGM, UNY, dan UPN Veteran. Banyak SMA di DIY bekerja sama dengan kampus-kampus tersebut dalam kegiatan penelitian, lomba ilmiah, hingga pengabdian masyarakat.
Di Banten, kolaborasi dengan industri menjadi fokus utama. Wilayah Tangerang, misalnya, bekerja sama dengan perusahaan teknologi dan manufaktur dalam memberikan pelatihan magang dan kewirausahaan bagi siswa SMA.
Langkah ini membuka peluang bagi siswa untuk memahami dunia kerja sejak dini dan meningkatkan kesiapan karier mereka.
8. Prestasi Akademik dan Nonakademik Siswa
Siswa-siswa di Yogyakarta terus mencetak prestasi nasional dan internasional, baik di bidang sains, seni, maupun olahraga. Banyak yang menjadi juara OSN, lomba debat, hingga pertukaran pelajar luar negeri.
Sedangkan di Banten, prestasi terus meningkat terutama dalam bidang teknologi dan inovasi sosial. Siswa SMA di Serang dan Tangerang kerap menjuarai lomba startup pelajar dan inovasi digital tingkat nasional.
Kedua daerah ini membuktikan bahwa kemajuan pendidikan tidak hanya diukur dari fasilitas, tetapi juga dari semangat dan dedikasi peserta didiknya.
9. Tantangan Pendidikan dan Upaya Mengatasinya
Yogyakarta menghadapi tantangan dalam mempertahankan tradisi pendidikan di tengah arus globalisasi dan komersialisasi sekolah. Pemerintah daerah berupaya menjaga keseimbangan antara nilai budaya dan tuntutan modern melalui kebijakan pendidikan berkarakter.
Sementara di Banten, tantangan utama adalah pemerataan dan kesiapan infrastruktur. Namun, dengan meningkatnya investasi pendidikan dan kolaborasi dengan sektor swasta, kualitas sekolah di Banten kini semakin meningkat dari tahun ke tahun.
10. Kesimpulan: Dua Jalan Menuju Satu Tujuan
Perkembangan pendidikan SMA di Yogyakarta dan Banten menunjukkan bahwa setiap daerah memiliki jalan masing-masing menuju kemajuan.
Yogyakarta mengandalkan tradisi dan karakter, sedangkan Banten mengandalkan inovasi dan akselerasi. Tapi keduanya memiliki tujuan yang sama: mencetak generasi muda yang cerdas, berkarakter, dan siap menghadapi masa depan.
Sinergi antara nilai-nilai tradisional dan kemajuan teknologi ini menjadi fondasi penting bagi pendidikan nasional menuju Indonesia Emas 2045.
